Werner Obrecht

1942, Wattwil/Rigomagno

1. Kontakt

w.a.obrecht(at)sunrise.ch

2. Funktion und Arbeitsort

Prof. emeritus Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften; Lehrbeauftragter Management Center Innsbruck FH Soziale Arbeit

3. Lehr- und Forschungsschwerpunkte (gegenwärtige)

Metatheorie (Philosophie):
Systemische Ontologie, Erkenntnistheorie, Wissenschaftstheorie, Theoretische Integration, mechanismisches Erklären; Transdisziplinarität

Objektwissenschaften:
Bedeutung der Social Brain Sciences für die Sozialwissenschaften; Modelle des Menschen - Ein bio-psychosoziokulturelles Modell des Menschen; Individuum und Gesellschaft; systemistische Theorie sozialer Systeme; strukturelle Theorie sozialer Probleme

Handlungswissenschaften: Sozialarbeitswissenschaft

4. Publikationen (Auswahl)

Heintz, P., Obrecht, W. (1977)
Structure and Structural Change of World Society.
Intern. Rev. of Community Development 37/38, S. 1-18.
Obrecht, W. (1993)
Sozialarbeit und Wissenschaft. Ein Beitrag zur Theorie Sozialer Arbeit.
Sozialarbeit 25(9), S. 25-38.
Staub-Bernasconi, S., Obrecht, W. (1996)
Vom additiven zum integrativen Studienplan. Studienreform als Verknüpfung der Profession der Sozialen Arbeit mit der Disziplin der Sozialarbeitswissenschaft.
In: E. Engelke (Hrsg.): Soziale Arbeit als Ausbildung - Studienreform und Studienmodelle. Freiburg i.Br., Lambertus, S. 125-149.
Obrecht, W. (1996)
Sozialarbeitswissenschaft als integrative Handlungswissenschaft.
In: Merten, R., Sommerfeld, P. & Koditek, T. (Hrsg.): Sozialarbeitswissenschaft - Kontroversen und Perspektiven. Luchterhand, Neuwied 1996, S. 121 –161.
Obrecht., W. (1996)
Umrisse einer wert- und wissenstheoretischen Allgemeinen normativen Handlungstheorie für die Soziale Arbeit.
In: Köniz, Edition Soziothek, S. 109-202. Symposium Soziale Arbeit. Beiträge zur Theoriebildung und Forschung in Sozialer Arbeit.
Obrecht, W. (2001)
Das Systemtheoretische Paradigma der Disziplin und der Profession der Sozialen Arbeit.
In: Zürcher Beiträge zur Theorie und Praxis Sozialer Arbeit, Hochschule für Soziale Arbeit, Zürich.
Obrecht, W., Zwicky, H. (2002)
Theorie als Selbstbestätigung – Zur Kritik der Luhmannschen Systemtheorie und ihrer Popularität in der Sozialen Arbeit.
In: Neue Praxis, 5/2002: 483-498.
Obrecht, W. (2003)
Transdisziplinäre Integration in Grundlagen- und Handlungs­wissenschaften.
In: Sorg, R. (Hrsg.): Soziale Arbeit zwischen Politik und Wissen­schaft. Reihe: Sozialpädagogok/Sozialarbeit im Sozialstaat, Band 18. Lit. Verlag, Münster, S. 119-172.
Obrecht, W. (2004)
Soziale Systeme, Individuen, soziale Probleme und Soziale Arbeit. Zu den meta­theoretischen, sozial­wissenschaft­lichen und handlungs­theoretischen Grund­lagen einer system­theoretischen Konzeption der Sozialen Arbeit.
In: Mühlum, A. (Hrsg.): Sozialarbeitswissenschaft - Wissenschaft der Sozialen Arbeit. Lambertus, Freiburg i.Br. 2004 [1996], S. 270-294.
Obrecht, W. (2005)
Ontologischer, Sozial­wissenschaftlicher und Sozial­arbeitswissen­schaftlicher Systemismus - Ein integratives Paradigma der Sozialen Arbeit.
In: Hollstein-Brinkmann, H. & Staub-Bernasconi, S. (Hrsg.): Systemtheorien im Vergleich. Was leisten Systemtheorien für die soziale Arbeit? Versuch eines Dialogs. VS Verlag, Wiesbaden, S. 93 -172.
Obrecht, W. (2006)
Interprofessionelle Kooperation als professionelle Methode.
In: Schmocker, B. (Hrsg.): Liebe, Macht und Erkenntnis. Silvia Staub-Bernasconi und das Spannungsfeld Sozialer Arbeit. Lambertus, Freiburg i. Br., S. 408-445.
Gregusch, P., Obrecht, W. (2003)
Wofür ist Lösungsorientierung eine Lösung? Ein Beitrag zur sozial­arbeits­wissenschaft­lichen Evaluation einer thera­peutischen Methode.
Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit 33(1), S. 61-93.
Obrecht, W. (2009)
Die Struktur professionellen Wissens. Ein integrativer Beitrag zur Theorie der Professionalisierung.
In Becker-Lenz, R., Busse, S., Ehlert, G. & Müller, S. (Hsg.): Professionalität und Professionalisierung in der Sozialen Arbeit. Standpunkte – Kontroversen – Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag, S. 47-72
Obrecht, W. (2012)
Warendeklaration im Bereich von Wissen. Ein voraussetzungs­armes Verfahren der Systematisierung von handlungs­wissenschaftlichem Wissen im Rahmen von praxis­orientierten Ausbildungsgängen.
In: Becker-Lenz, R., Busse, S., Ehlert, G. & Müller, S. (Hsg.): Bedrohte Professionalität? Aktuelle Gefahren und Einschränkungen für die Soziale Arbeit. Wiesbaden, VS Verlag S. 145-162.
Obrecht, W.
Professionalität ohne professionelles Wissen? Probleme der Sozial­wissenschaften als Bezugs­wissenschaften der Sozial­arbeitswissenschaft als Handlungs­wissenschaft.
In: Becker-Lenz, R., Busse, S., Ehlert, G. & Müller, S. (Hsg.): Bedrohte Professionalität? Aktuelle Gefahren und Einschränkungen für die Soziale Arbeit. Wiesbaden, VS Verlag (In Vorbereitung).

5. Werdegang/Vita

Ausbildung/Studium:

1973 Lizentiat in Soziologie (Eine Metatheorie zur Theorie von Kultur und Sozialstruktur)
1966 – 1973 Studium der Soziologie, Ethnologie, und Psychologie an der Universität Zürich
1966 Eidgenössische Maturität B (Latein)
1958 – 1962 Berufslehre als Fernmelde- und Elektronikapparate-Monteur

Berufliche Tätigkeiten in Theorie und Praxis Sozialer Arbeit

1980 – 2005 Professor für Soziologie, Philosophie und Sozialarbeitswissenschaft an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
1978 – 1983 Lehrplanentwicklung für den Dozentenlehrgang der Höheren Fachschule für Soziale Arbeit Bern und Dozent
1970 – 1980 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Soziologischen Institut der Universität Zürich; Forschungsschwerpunkte im Bereich Struktur und Dynamik der Weltgesellschaft

6. Mitgliedschaften